Summary of "True North" Written by Bill George

Bill George’s “True North” offers an insightful guide to authentic leadership, rooted in self-awareness, integrity, and a commitment to empowering others. The book explores how leaders can find their own True North, an inner compass that guides them through the challenges of leadership while staying true to their values. This summary will focus on three chapters from the book:

One: Leadership is a journey to Discover Your Authentic Leadership

Two: Discover Your Authentic Leadership, and

Three: Empowering People to Lead.

The mainframe of the book is as follows

Chapter One: Leadership is a Journey to Discover Your Authentic Leadership.

The first chapter of True North sets the tone by emphasizing that leadership is not a static quality or a title, but a lifelong journey. According to Bill George, leadership is a personal process of self-discovery that requires understanding who you are at your core, your values, and your purpose

Authentic Leadership: George introduces the concept of authentic leadership as being central to this journey. Authentic leaders are those who lead with integrity, are self-aware, and align their actions with their deepest values. Authenticity, in this context, is about being genuine and true to yourself, not about adopting someone else’s style or characteristics.

While many leaders try to fit into a traditional mold of leadership, George argues that this approach often leads to failure because it lacks personal conviction. Authentic leaders, on the other hand, inspire trust and loyalty because they are real. They are not perfect; they have flaws and make mistakes, but they are honest about their shortcomings. George notes that leadership is about accepting these imperfections and continuing to lead with purpose and passion despite them.

Leadership as a Personal Journey: Leadership is not a destination, but a journey that evolves over time. The path to authentic leadership involves continuous self-exploration and reflection. Leaders must be open to learning from their experiences, especially failures and setbacks, as these moments provide the greatest opportunities for growth. The journey is also deeply personal. No two leaders have the same experiences, so no two leaders will lead in the same way. George highlights that true leadership emerges when individuals tap into their unique strengths, life stories, and personal experiences. Understanding your own story and reflecting on the defining moments in your life is crucial to shaping your leadership style. This self-reflection helps leaders understand their motivations, values, and guiding principles, which form their True North.

The True North: George introduces the metaphor of "True North" as a leader’s internal compass. True North represents the leader’s most deeply held beliefs, values, and principles. It is the guiding force that helps leaders make decisions and remain consistent in the face of challenges and pressures. Leaders who follow their True North stay grounded, even when external forces attempt to push them off course. The chapter concludes by emphasizing the importance of staying true to oneself throughout the leadership journey. Authentic leaders are those who understand their values and remain steadfast in their purpose, using their True North as a guide through the complexities of leadership.

Chapter Two: Discover Your Authentic Leadership

In the second chapter, George delves deeper into the process of discovering your authentic leadership. He emphasizes that this discovery is not an event, but an ongoing process of introspection and self-awareness.

The Role of Life Stories: A key element in discovering your authentic leadership is understanding your life story. George explains that your life experiences, especially those that involve struggle, adversity, or failure, play a significant role in shaping who you are as a leader. These experiences provide the foundation for your values, beliefs, and motivations. By reflecting on these defining moments, you can better understand what drives you and how these motivations influence your leadership. Understanding your life story also helps you to recognize patterns in your behavior and decision-making. George encourages leaders to reflect on both the positive and negative aspects of their experiences, as both offer valuable lessons. By gaining clarity on your past, you can discover how to lead in a way that is true to who you are.

Self-Awareness and Emotional Intelligence: Self-awareness is another critical aspect of discovering your authentic leadership. Leaders must have a deep understanding of their strengths, weaknesses, and emotions. This self-awareness is the foundation of emotional intelligence, which is crucial for leading effectively. George highlights the importance of being in touch with your emotions, as well as understanding how they impact those around you. Leaders who are self-aware are better equipped to handle the complexities of leadership because they understand how their emotions influence their behavior and decision-making. They are also more empathetic and capable of building strong relationships with their teams. By practicing self-awareness, leaders can make more thoughtful, balanced decisions that align with their True North.

Values and Principles: In this chapter, George stresses that leaders must identify and embrace their core values. These values serve as the foundation for authentic leadership. To lead authentically, leaders must consistently act in accordance with their values, even when faced with difficult decisions or external pressures. Leaders who are clear about their values are better able to resist the temptation to compromise for short-term gains. Instead, they stay true to their long-term vision and purpose. Discovering your values and principles requires deep self-reflection, but once identified, they become a powerful guide for decision-making and leadership.

Chapter Three: Empowering People to Lead

In the third chapter, George explores the importance of empowering others to lead. He argues that authentic leadership is not about control or power, but about enabling others to take responsibility and ownership of their roles.

Empowering Through Trust: A key element of empowerment is trust. George emphasizes that leaders cannot micromanage their teams or hoard authority. Instead, they must trust their team members and give them the autonomy to make decisions. This trust fosters a sense of ownership and accountability, encouraging people to step up and take on leadership roles within their own areas. Leaders who empower others create a culture of mutual respect and collaboration. By delegating responsibility and giving others the freedom to lead, they inspire innovation, creativity, and a sense of shared purpose

Mentoring and Coaching: Empowering others to lead also involves mentorship and coaching. George highlights the importance of nurturing talent and developing future leaders. Authentic leaders act as coaches, providing guidance, support, and feedback to help others grow and succeed. This is not about directing or controlling but rather about enabling others to find their own path. Leaders who invest in the growth of their team members help create a leadership pipeline that ensures the long-term success of the organization. Empowering others to lead is not just about delegating tasks; it’s about helping others discover their own potential and leadership abilities.

Creating a Shared Vision: Finally, George discusses the role of vision in empowerment. Leaders must create a shared sense of purpose that unites their teams. By clearly communicating the organization’s mission and values, leaders help others understand how their work contributes to the larger goal. When people feel connected to a shared purpose, they are more likely to take initiative and lead.

 

Conclusion

In True North, Bill George offers a compelling framework for authentic leadership, centered around self-awareness, personal values, and the empowerment of others. The journey to discovering one’s True North is deeply personal, requiring reflection on life experiences and a commitment to integrity. However, authentic leadership is not only about self-discovery but also about empowering others to lead, creating a culture of trust, and fostering a shared sense of purpose. These principles form the foundation of long-lasting, impactful leadership.

Some Insights from The Book:

The character without capacity is weakness, the capacity without character is danger.

The authentic leadership has five dimensions; pursuing purpose with passion, practicing solid values, leading with hearth, establishing long term relationships, demonstrating self-discipline.

“What motivates me?” or “What is the purpose of my leadership?”. If honest answers to first question is power, money etc. The leadery may be off their way.

“I am suspicious about the one who never failed. We cannot know what he will do in his first failure.”

The people losing their sight of their true North; imposters (lack self-awareness and self-esteem), rationalizers (deviate from their values), glory seekers (are motivated from acclaim), loners (failed to found support structures), shooting stars (lack grounding of an integrated life)

Abraham Lincoln: “If you want to test a man, give him absolute power”

In a battle you don’t fight, but you lead. If you are an employee you may be the best of your expert area, but when you are a leader you are to serve the people.

Leaders with exceptional IQ have problems with the others tolerating them. You should have a certain level of IQ at top such as 90-95% percentile not 99%.

The authentic leaders have integrated life between their professional, personal, family and community lifes.

The leaders should show up around his/her employees.

 

Originals Adlı Kitap Özeti

Adam Grant’in “Originals” kitabını aşağıdaki şekilde özetlemeye çalıştım. Her bölümde genel bir özet yapıp ilgimi çeken başlıkları da ayrıca belirtmeye gayret ettim. İyi okumalar dilerim

Varsayılanlarda Kusur Bulmak

Bu bölümde, Grant, yenilikçi düşüncenin önemini vurguluyor ve mevcut durumu sorgulamanın yollarını tartışıyor. Grant, varsayılanları sorgulamanın, yenilikçi fikirlerin ortaya çıkmasında kritik bir rol oynadığını savunuyor. Örneğin, müşteri hizmetleri çalışanlarının bilgisayar kullanımlarından yola çıkarak yapılan bir araştırmada, varsayılan tarayıcıyı değiştirenlerin işlerinde daha başarılı oldukları, işlerini daha düşük oranda terk ettikleri tespit edilmiştir. Bu, insanların alışkanlıklarını sorgulayıp değiştirdiklerinde daha yaratıcı ve verimli olabileceklerini gösteriyor. Grant, ayrıca, varsayılanları sorgulamanın sadece bireysel düzeyde değil, kurumsal ve toplumsal düzeyde de önemli olduğunu vurguluyor. Bu bölümde, yenilikçi düşüncenin teşvik edilmesi için liderlerin ve yöneticilerin nasıl bir yaklaşım benimsemeleri gerektiği de ele alınıyor.

Çocukluklarında dahi olduğu anlaşılan bireylerin beklenenin aksine en başarılı insanlar olmadığı ortaya çıkmış. Müzik yeteneklerini geliştirmiş olanlar belki üzerinde çok çalışarak Beethoven’in senfonilerini en iyi şekilde çalmayı başarabilirken, kendi eserlerini üretmekte zorlandıkları ortaya çıkıyor. Dahiler günün birinde en iyi avukatlar, doktorlar olabiliyorlar ama hukuku değiştirmeyi, yeni tedavi metotları üretmeyi başaramıyorlar.

Öğretmenlerin okulda memnun olmadığı öğrencilerin ileride sınırlarını zorlayan ve farklı ürünler geliştirebilen insanlar olarak ortaya çıktığı görülüyor. Çünkü bunlar statükoyu sorgulayan ve bunu kabul etmeyen bireyler. Bunlardan dolayı onlarca Wozniack, Bezos, King vb. hiç ortaya çıkamadan yok olabiliyor.

"Sizler de yapacağını şeyi yapana kadar biz sizin onu yapabileceğinizi bilmeyeceğiz"

Çalışanların %85'i iş yerlerindeki bir problemi gündeme getirmek yerine sessiz kalmayı tercih edebiliyor.

Bizler genellikle girişimcilerin gemileri yakıp işlerine dört elle sarılmalarını, mevcut işlerinden ayrılıp sadece girişimleri ile ilgilenmelerini isteyebiliriz ama başarılı örneklerde girişimcilerin girişimlerini kurarken eski işlerine devam ettiklerini, tüm yumurtaları aynı sepete koymadıklarını gösteriyor. Girişimcilerden eski işinde devam edenlerin başarılı olma ihtimallerinin %33 fazla olduğunu görüyoruz. O sebeple risk almak değil riskleri dengelemek önemlidir. Çünkü tamamen nakit kaynaklarını terk eden girişimciler günün birinde iş yapamaz hale gelebiliyorlar.

"En iyi girişimciler risklerini maksimize edenler değil risklerini dengeleyebilenlerdir."

Fikirlerinizi Test Edin

Grant, yeni fikirlerin nasıl test edilip geliştirileceğini anlatıyor. Bu bölümde, yenilikçi fikirlerin hayata geçirilmeden önce test edilmesinin önemine değiniliyor. Polaroid’in kurucusu Edwin Land’in, kızının “Neden fotoğrafı hemen göremiyoruz?” sorusundan ilham alarak anında fotoğraf makinesini geliştirmesi bu bölümde ele alınan ilginç bir öyküdür. Land, bu soruyu ciddiye alarak, mevcut teknolojiyi sorgulamış ve yeni bir ürün geliştirmiştir. Grant, bu örnek üzerinden, yenilikçi fikirlerin genellikle basit sorulardan doğduğunu ve bu soruların ciddiye alınarak test edilmesi gerektiğini vurguluyor. Ayrıca, fikirlerin test edilmesi sürecinde başarısızlıkların da önemli bir öğrenme fırsatı olduğunu belirtiyor.

Fikirleri test etmenin bir yöntemi de grup tartışmaları. Yararlarını hep konuşmuş olsak da grup şeklinde düşünmenin bazı zararları da var. Örneğin içerisindeki azınlık fikirlerinin tamamen görmezden gelinmesine yol açıyor. İnsanlar genellikle baskın olanı mutlu etmek için onun fikrine sarılabiliyor. Grup çalışmalarında karşıt görüşteki insanların olması önemli oluyor. Bunun sebebi organizasyonların gittikçe birbirine benzeyen bir hale gelmesi ve aynı düşüncelerin aynı sonuçlar ile karşılaşması riski. CEO’ların fikirlerinden emin olabilmek için kendisi gibi düşünen insanlara görüş sorması başarısızlıkla sonuçlanıyor.

15.yy’da Papa’nın Şeytan'ın Avukatı kavramını getirmesi buradan kaynaklanıyor.

"Doğruymuşsun gibi tartış, yanlışmışsın gibi dinle."

Doğru Zamanı Beklemek

Bu bölümde, Grant, doğru zamanlamanın önemini vurguluyor. Yenilikçi fikirlerin hayata geçirilmesinde zamanlamanın kritik bir rol oynadığını savunuyor. Örneğin, Martin Luther King Jr.'ın sivil haklar hareketindeki stratejik zamanlaması, başarıya ulaşmasında kritik bir rol oynamıştır. King, doğru zamanda doğru adımları atarak, hareketin etkisini maksimize etmiştir. Grant, bu örnek üzerinden, yenilikçi fikirlerin hayata geçirilmesinde sabırlı olmanın ve doğru zamanı beklemenin önemini vurguluyor. Ayrıca, zamanlamanın sadece büyük ölçekli projelerde değil, günlük hayatta da önemli olduğunu belirtiyor.

Bu bölümde görevi ertelemenin yararlı olabileceği ifade ediliyor. Bizler işimizi zamanında yapmayı önemli görürüz. Fakat işi erteleme, bilinçaltının o iş üzerinde çalışmasını sağlamak, daha iyi bir iş çıkarmak için farklı yötemler bulmak, doğaçlamaya imkân tanımak gibi önemli avantajları olabilir. Örneğin King yapacağı çığır açıcı konuşmayı konuşmayı yapacağı günün öncesindeki gece hazırlamıştı.

Mısır'da ertelemenin iki ayrı anlamı vardı. Birincisi tembellik, diğeri ise doğru zamanı bekleme.

Da Vinci, Son Akşam Yemeği tablosunu bitirmek için 15 yıl beklemişti.

Başarılı fikirleri başarısız olanlardan ayırmak için en önemli faktörün doğru zamanlama olduğu ifade ediliyor. Doğru zamanlama başarı ile başarısızlık arasındaki farkta %42 önemlidir.

Burada öncü ve yerleşik kavramları öne çıkıyor. Öncü olanlar önden pazara giriyor ama pazar buna hazır olmayabiliyor. Yerleşikler ise hazır olan pazarda büyüme gerçekleştiriyor. Öncü olanların %47 başarısızlık oranına karşılık yerleşik olanlar %8 oranında başarısız oluyor.

Korku ve Şüpheyi Yönetmek

Grant, korku ve şüpheyle başa çıkmanın yollarını tartışıyor. Yenilikçi fikirlerin hayata geçirilmesinde korku ve şüphenin doğal olduğunu ve bu duygularla başa çıkmanın yollarını ele alıyor. Örneğin, Bridgewater Associates’in kurucusu Ray Dalio’nun, şirketini yönetirken karşılaştığı zorlukları ve bu zorluklarla nasıl başa çıktığını anlatıyor. Dalio, korku ve şüpheyi yöneterek, şirketini dünyanın en büyük hedge fonlarından biri haline getirmiştir. Grant, bu örnek üzerinden, korku ve şüphenin yenilikçi düşüncenin önündeki en büyük engellerden biri olduğunu ve bu duygularla başa çıkmanın yollarını vurguluyor. Ayrıca, korku ve şüphenin, doğru yönetildiğinde, yenilikçi düşünceyi teşvik edebileceğini belirtiyor.

Mandela, "Cesaretin korkunun olmaması demek olmadığını, korku üzerine zafer kazanmak demek olduğunu sonradan öğrendim" diyor.

Topluluk önünde konuşma yapmak ile ilgili olarak, "Eğer bir cenazeye gidecekseniz ve merhum için konuşma yapacaksanız, tabutun içerisinde olmayı tercih edebilirsiniz” denmiştir.

Korkuyu sükûnet ile bastırmak yerine onu yine güçlü bir duygu olan heyecanlı olmaya getirebilirsek, başarılı olma şansımız artar. Çünkü korku ve heyecan güçlü duygulardır, kalbimiz çarpar ve terleriz. Oysa sükûnet zayıf bir duygudur, kalbimiz yavaş atar ve sakince dururuz. Korkuyu sakinliğe çevirmek hızla giden bir arabayı frenlemek anlamına gelir. Konuşma yapmak üzere olan çocuklara yaşadıkları duygunun ne olduğunu sorduklarında, sakinim diyenlerin heyecanlıyım diyenlere göre %15 daha az başarılı bir konuşma ortaya koyduğu anlaşılmış.

Müttefikler Bulmak

Bu bölümde, Grant, destekçi bulmanın ve koalisyonlar kurmanın önemini vurguluyor. Yenilikçi fikirlerin hayata geçirilmesinde müttefiklerin ve destekçilerin kritik bir rol oynadığını savunuyor. Örneğin, Thurgood Marshall’ın, ABD Yüksek Mahkemesi’nde ırk ayrımcılığına karşı verdiği mücadelede müttefiklerinden nasıl destek aldığını anlatıyor. Marshall, müttefiklerinin desteğiyle, ırk ayrımcılığına karşı önemli zaferler kazanmıştır. Grant, bu örnek üzerinden, yenilikçi fikirlerin hayata geçirilmesinde yalnız çalışmanın zorluklarını ve müttefiklerin önemini vurguluyor. Ayrıca, müttefik bulmanın ve koalisyonlar kurmanın yolları konusunda pratik öneriler de sunuluyor. Bu bölümde, destekçi bulmanın sadece büyük ölçekli projelerde değil, günlük hayatta da önemli olduğu belirtiliyor.

Ortak amaçların grupları bir araya getirdiği düşünülür ama bu tam tersi şekilde de olabiliyor. İşitme engelli bir kadın ödül kazandığında işitme engelliler ayağa kalkıp aslında onun tam olarak işitme engellileri temsil etmediğini ifade etmişlerdi. Bir üniversite siyahi bir kadını profesör olarak atayınca siyahiler bunu protesto etmişti. Veganlar Vejeteryanların kendilerine gösterdiği önyargının 3 katı kadar onlara önyargılı yaklaşıyorlar. İki grubun da et yemedikleri düşünüldüğünde konu oldukça enteresan hale geliyor.

İnsanlardan alınan negatiflik ve pozitiflik düşünüldüğünde;

·        Hem pozitif hem de negatifliğin düşük olduğu durumda zaten herhangi bir bağ kurulmuyor.

·        Pozitiflik yüksek, negatiflik düşükse arkadaş olunuyor.

·        Pozitiflik düşük, negatiflik yüksekse bu düşmanlığa sebep oluyor.

·        Hem pozitiflik hem de negatiflik yüksekse buna Frenemies (Arkadaş gibi düşmanlık) deniyor.

İnsanlar Frenemies ile birlikte olduklarında kendilerini çok stres altında hissediyorlar.

İnsanlar zaten yanında olduğuna inandıkları arkadaşlarından destek görmektense, eskiden kendilerine itiraz eden bireyleri sonradan yanlarına çekmeyi daha değerli görüyorlar.

Susturulmadan Konuşmak

Grant, fikirlerinizi ifade ederken karşılaşabileceğiniz engelleri ve bunları aşmanın yollarını tartışıyor. Yenilikçi fikirlerin ifade edilmesinde karşılaşılan engellerin nasıl aşılacağını ele alıyor. Örneğin, Carmen Medina’nın, CIA’de bilgi paylaşımını artırmak için verdiği mücadele bu bölümde ele alınan ilginç bir öyküdür. Medina, bilgi paylaşımının önemini vurgulayarak, CIA’de önemli değişiklikler yapılmasını sağlamıştır. Grant, bu örnek üzerinden, yenilikçi fikirlerin ifade edilmesinde karşılaşılan engellerin nasıl aşılacağını ve bu süreçte nelere dikkat edilmesi gerektiğini vurguluyor. Ayrıca, fikirlerin ifade edilmesinde cesaretin ve kararlılığın önemini belirtiyor. Bu bölümde, fikirlerinizi ifade ederken karşılaşabileceğiniz engelleri aşmanın yolları konusunda pratik öneriler de sunuluyor.

Herhangi bir statü olmadan güç sahibi olmanın ne kadar zor olduğu biliniyor. Yukarıdaki örnekte de işe yeni başlayan bir ajanın fikirlerini ifade etmekte ne kadar zorlandığı ele alınıyor. O sebeple statü ile gücün orantılı olduğu anlaşılıyor. Üniversite öğrencilerine sorulduğunda erkek öğretim görevlilerinden T-shirt giyen ve sakal bırakanların takım giyen ve traş olanlara oranla daha saygıdeğer bulunduğu ortaya çıkıyor.

İnsanların sessiz istifaları son dönemler en fazla karşımıza çıkan konulardan biridir. İnsanlar burada dört yol izliyorlar. Bunlar; Sesini duyurma, sessizce çalışmaya devam etme, aldırış etmeme veya zihnen işten ayrılma. Bunlardan en iyisi sesini duyurmaya çalışmaya devam etmedir.

İnovasyonun Yayılması

Bu bölümde, Grant, yeniliklerin nasıl yayılacağını ve kabul göreceğini tartışıyor. Yenilikçi fikirlerin yayılması ve kabul görmesi sürecinde dikkat edilmesi gereken noktaları ele alıyor. Örneğin, Seinfeld dizisinin yaratıcılarının, geleneksel sitcom formatını nasıl değiştirdiklerini ve bu yeniliğin nasıl kabul gördüğünü anlatıyor. Seinfeld, yenilikçi formatıyla büyük bir başarı elde etmiş ve televizyon dünyasında önemli bir değişim yaratmıştır. Grant, bu örnek üzerinden, yenilikçi fikirlerin yayılması ve kabul görmesi sürecinde dikkat edilmesi gereken noktaları vurguluyor. Ayrıca, yeniliklerin yayılması sürecinde karşılaşılan zorlukların nasıl aşılacağı konusunda pratik öneriler de sunuluyor. Bu bölümde, yeniliklerin yayılması ve kabul görmesi sürecinde liderlerin ve yöneticilerin nasıl bir yaklaşım benimsemeleri gerektiği de ele alınıyor.

Sosyal bilimciler kendimizi değerlendirdiğimizde gereğinden fazla iyi olduğumuzu düşündüğümüzü söylüyorlar. Örneğin profesörlerin %94'ü kendilerinin ortalamanın üzerinde iş yaptığını ifade ediyor.

Aslında inovatif çalışmalara bakıldığında, bunları yapanların birçok çalışmayı yaptığı ama içlerinden bazılarının üstün performans gösterdiğini görüyoruz. Örneğin Shakespeare 200'e yakın eser kaleme almasına rağmen bugün biz 3-4 tane eserini çok iyi olarak yorumluyoruz. Bach'ın çığır açıcı bir müzisyen olduğunu biliyoruz ama kendisinin en beğenilen eserlerinin 1000'e yakın eserinin arasından çıktığını bilmiyoruz. Picasso yaklaşık 20.000 eser yapmış ve öylece Picasso olmuştur.

Kısacası "Yüzlerce kurbağayı öpmeden içlerindeki prensi bulamazsın"

Bunun yanında sanatsal faaliyetlerin insanın yaratıcı gücünü artırdığı ispatlanmıştır. Herhangi bir sanatsal faaliyetle uğraşmayan bir bilim adamına göre müzik ilgilenen bilim adamları iki kat, resim ile ilgilenenler yedi kat, el işleri ile ilgilenenler 7,5 kat, eser yazanlar 12 kat, amatör olarak aktörlük yapanlar 22 kat daha fazla Nobel ödülü kazandığı ortaya çıkmıştır. Ayrıca farklı kültürlerle tanışanların yaratıcı faaliyetlerinin arttığı görülmektedir.

Orijinallerin Yetiştirilmesi

Grant, yaratıcı ve yenilikçi bireylerin nasıl yetiştirileceğini tartışıyor. Yenilikçi bireylerin yetiştirilmesinde dikkat edilmesi gereken noktaları ele alıyor. Örneğin, Nobel ödüllü fizikçi Richard Feynman’ın, çocukluğunda babasından aldığı eğitimin onun yaratıcı düşünme yeteneğini nasıl şekillendirdiğini anlatıyor. Feynman, babasının teşvik edici yaklaşımı sayesinde, yaratıcı düşünme yeteneğini geliştirmiş ve bilim dünyasında önemli başarılara imza atmıştır. Grant, bu örnek üzerinden, yaratıcı ve yenilikçi bireylerin yetiştirilmesinde ebeveynlerin ve eğitimcilerin rolünü vurguluyor. Ayrıca, yaratıcı düşünme yeteneğinin nasıl geliştirileceği ve teşvik edileceği konusunda pratik öneriler de sunuluyor. Bu bölümde, yaratıcı ve yenilikçi bireylerin yetiştirilmesinde dikkat edilmesi gereken noktalar ve bu süreçte karşılaşılan zorlukların nasıl aşılacağı ele alınıyor.

İlk doğanlar ile son doğanlar arasında risk alma anlamında çarpıcı farklar bulunuyor. En büyük çocuklar genellikle kendilerine gösterilen doğrultuda ilerlerken fazla risk almayı sevmiyorlar. Bunlar daha risksiz olan baseball, golf, tenis gibi sporları tercih ederken; en küçük çocuklar basketbol, futbol, box gibi daha etkileşimli ve riskli sporları tercih ediyor. Büyük çocuklar genellikle iş değiştirmeyi sevmezken son çocuklar kendi işlerinden kurmaktan iş değiştirmeye kadar birçok farklı kariyer kararı alıyor. Küçük çocuklar büyüklerden daha fazla yeniliğe açık oluyor. Yapılan ilk icatları bunların daha fazla benimsemesi ilginç. Büyük çocukların Nobel ödülü kazanmaktan, başarılı bir siyasetçi olmaya hatta şirketlerin başına geçmeye kadar birçok başarı kazandıkları görülüyor. İlk doğanların CEO’lar içerisindeki payı %43.

Küçük çocuklar büyükler tarafından diretilen kurallara uymamakla başlayan bir isyan içerisinde kendini buluyor. Bunlar daha girişimci, daha komik daha yüksek iletişim sahibi oluyorlar.

Insanlara ne yapmayacaklarını söylemek yerine onların o işi yapan gibi gösterildiklerinde daha başarılı sonuçlar ede ediliyor. Örneğin birine hile yapma dendiğinde olan etki ile hilekâr olma denildiğinde olan etki arasında fark var. Hilekâr durumuna düştüğünü hisseden insan bu işlere tevessül etmiyor.

Kitaptan çıkartılan dersleri aşağıdaki gibi özetleyebiliriz:

·        Varsayılanı sorgula

·        Ürettiğin fikirleri üç katına çıkar

·        Kendini yeni alanlarda geliştir

·        Stratejik şekilde işlerini ertele

·        Eş pozisyonundaki insanlardan geri bildirim al

·        Risk portföyünü dengele

·        Fikirlerini desteklemeyen nedenleri ortaya çıkart

·        Fikirlerin ile bilinen kavramlar arasında bağlantı kur

·        Farklı bir gruba fikirlerini anlat

·        Sakin kalmaya çalışma, enerjini heyecana yönlendir

·        Yalnız olmadığını bil

·        Eğer harekete geçmezsen statükoyu yenemezsin

·        Kültürel uyum üzerine çalışan edinme, kültürel katkı üzerine edin

·        Eleştiriyi güzel karşıla

 

 

"Ten Lessons for a Post Pandemic World" Written By Fareed Zekeria

Ten Lessons for a Post-Pandemic World" by Fareed Zakaria is a thought-provoking analysis of the long-term implications of the COVID-19 pandemic. Zakaria, a renowned journalist and author, delves into the transformative impact of the pandemic on global systems, societies, and individual lives. He distills his insights into ten essential lessons that can guide us through the post-pandemic world. Here is a summary of each lesson:

Lesson 1: Buckle Up

Zakaria starts with the premise that the world is entering an era of increased turbulence and disruption. The pandemic is a wake-up call to the reality that we must prepare for more frequent and unpredictable crises, ranging from technological disruptions to geopolitical shifts and environmental challenges. He emphasizes the importance of resilience, adaptability, and proactive planning to navigate future uncertainties.

Lesson 2: What Matters is Not the Quantity of Government but the Quality

Zakaria argues that the effectiveness of government is not determined by its size but by its quality. During the pandemic, countries with efficient, transparent, and responsive governments managed the crisis better, regardless of their political systems or levels of development. Competence, trust in public institutions, and the ability to execute policies effectively are critical.

Lesson 3: Markets Are Not Enough

The pandemic exposed the limitations of market-driven solutions in addressing large-scale crises. Zakaria contends that while markets are powerful drivers of innovation and efficiency, they must be complemented by robust public policies and social safety nets. He advocates for a balanced approach that leverages both market mechanisms and government intervention to ensure societal well-being.

Lesson 4: People Should Listen to the Experts—and Experts Should Listen to the People

Zakaria highlights the importance of expertise in managing complex problems like a pandemic. However, he also notes that experts must communicate effectively with the public and policymakers, and be open to feedback. Bridging the gap between expert knowledge and public understanding is crucial for informed decision-making and trust in science.

Lesson 5: Life is Digital

The pandemic accelerated the digital transformation of various sectors, from remote work and education to telemedicine and e-commerce. Zakaria underscores that the digital shift is here to stay, and societies must adapt to this new reality. He calls for investments in digital infrastructure, cybersecurity, and digital literacy to harness the benefits of technology while mitigating its risks.

Lesson 6: Aristotle Was Right—We Are Social Animals

Human beings are inherently social creatures, and the pandemic's social distancing measures have highlighted the importance of social connections. Zakaria reflects on the psychological and emotional toll of isolation and stresses the need to rebuild and strengthen social bonds. He suggests that post-pandemic policies should prioritize community building and mental health support.

Lesson 7: Inequality Will Get Worse

The pandemic has exacerbated existing inequalities, disproportionately affecting vulnerable populations. Zakaria warns that without deliberate interventions, these disparities will widen. He advocates for policies that address structural inequalities, such as progressive taxation, universal healthcare, and access to quality education, to create a more equitable society.

Lesson 8: Globalization is Not Dead

Despite the initial disruptions to global supply chains and international travel, Zakaria argues that globalization remains a fundamental force. The pandemic has highlighted the interconnectedness of the world and the need for international cooperation. He suggests that globalization should be reformed to be more inclusive and resilient, with a focus on building global public goods like health systems and climate action.

Lesson 9: The World is Becoming Bipolar

Zakaria examines the shifting geopolitical landscape, particularly the rise of China as a global power. He posits that the world is moving towards a bipolar order, with the United States and China as the primary poles of influence. This dynamic will shape international relations, and countries will need to navigate this new reality carefully, balancing cooperation and competition.

Lesson 10: Sometimes the Greatest Realists Are the Idealists

In his final lesson, Zakaria argues that idealism and realism are not mutually exclusive. In fact, some of the most effective responses to the pandemic have come from those who combined pragmatic approaches with visionary goals. He calls for a renewed commitment to multilateralism, human rights, and environmental sustainability, driven by both practical considerations and a sense of moral responsibility.

In conclusion, "Ten Lessons for a Post-Pandemic World" offers a comprehensive framework for understanding the profound changes brought about by the COVID-19 pandemic. Zakaria's insights provide valuable guidance for policymakers, business leaders, and individuals as they navigate the complexities of the post-pandemic world.

“Dip” İsimli Kitaptan Notlar

Hepimiz iş veya özel hayatımızda çok zorlu dönemlerden geçmişizdir. Bu dönemler insanın karakterinin oturması, kendine güveninin artması ve başarıya doğru yol alabilmesi için bir fırsat sunarken, birçok insan bu dönemleri karamsar bir şekilde karşılayıp her şeyin bittiğini düşünebilir. 

Seth Godin'in "Dip" adlı kitabı, zorluklarla nasıl başa çıkılacağı, ne zaman vazgeçileceği ve ne zaman devam edileceği konularında değerli içgörüler sunar. 

Bu kitaptaki önemli düşünceleri maddeler halinde şöyle sıralayabiliriz:

1. "Dip" Kavramı: Dip, bir hedefe ulaşmadan önce karşılaşılan geçici zorluk ve engellerin olduğu dönemdir. Başarılı olmak için bu dönemden geçmek gerekir.

2. Başarının Anahtarı: Gerçek başarı, dipten geçip devam etmeyi başaranlar tarafından elde edilir. Birçok insan dipte vazgeçer, ancak bu dönem, rekabeti azaltan ve başarıya giden yolu açan bir filtre işlevi görür.

3. Vazgeçmenin Önemi: Her zaman devam etmek doğru değildir. Çukur hali olarak tanımlanan bu durumda stratejik olarak vazgeçmek de önemli bir beceridir. Gerektiğinde, yanlış yolda olduğunu fark edip vazgeçmek uzun vadede daha büyük başarılar getirir.

4. Dip ile Çukur Arasındaki Fark: Dip, üstesinden gelinmesi gereken geçici bir zorluktur ve sonunda büyük bir ödül vardır. Çukur ise çıkışı olmayan ve zaman kaybına yol açan bir durumdur. Hangisiyle karşı karşıya olduğunu anlamak kritik önem taşır.

5. En İyi Olmanın Değeri: Godin, kendi alanında en iyi olmanın büyük bir rekabet avantajı sağladığını vurgular. Dipten geçmek, en iyi olma yolunda kritik bir aşamadır.

6. Motivasyon ve Kararlılık: Dip, motivasyon ve kararlılığı test eder. Bu dönemi geçmek için gerekli motivasyonu ve kararlılığı bulmak, uzun vadeli başarı için hayati önem taşır.

7. Zorlukları Kucaklamak: Zorlukların üstesinden gelmek, büyüme ve gelişmenin bir parçasıdır. Dip, aynı zamanda kişisel ve profesyonel gelişimi sağlayan bir fırsattır.

8. Odaklanma ve Kaynak Yönetimi: Başarıya ulaşmak için kaynakların (zaman, enerji, para) doğru alanlara yönlendirilmesi gerekir. Dipten geçerken odaklanmayı ve kaynakları doğru yönetmeyi öğrenmek önemlidir.

9. Uzun Vadeli Düşünme: Kısa vadeli zorluklara odaklanmak yerine uzun vadeli hedeflere odaklanmak, dipten geçmenin ve sonunda başarıya ulaşmanın anahtarıdır.

10. Başarısızlık ve Öğrenme: Başarısızlıklar, öğrenme fırsatları olarak görülmelidir. Dip, bu öğrenme sürecinin bir parçasıdır ve başarı için gerekli deneyimleri kazandırır.

Blaise Pascal’ın Düşünceler Adlı Kitabı

Blaise Pascal, Fransız matematikçi, fizikçi, filozof ve yazar olarak tanınır. “Düşünceler” adlı eseri, ölümünden sonra yakınlarının çabasıyla 1670 yılında ilk kez kitaplaştırıldı. Bu eser, modern aklı tatmin etmesi zor görünen tezlerine rağmen, içgörü, ilham ve şaşırtıcı gözlemlerle dolu bir yapıt olarak bilinir. İşte “Düşünceler” kitabının özeti ve bazı alıntıları:

Blaise Pascal'ın Hayatı ve Eserleri: Pascal, 1623-1662 yılları arasında yaşamış bir Fransız matematikçi, fizikçi ve Hristiyan düşünürdür. Yazmaya on bir yaşında başladı ve kendi kendine geometri öğrenerek on altı yaşında "Essai sur Les Coniques" adlı eseri yazdı. Ayrıca, ilk hesap makinesi kabul edilen bir aritmetik makinesi tasarladı ve sikloid problemini çözmek için "integral" yöntemini kullandı. Dini inançlarına odaklandığı dönemde, "Düşünceler" adlı büyük eserini yazdı⁴.

Düşünceler Kitabının Özeti: "Düşünceler", ölümünden sonra yayınlanan ve Hristiyan dini için sistematik bir savunma olması amaçlanan bitmemiş notların bir derlemesidir. Pascal, bu eserde insanın varoluşunu, Tanrı'yı, ahlaki değerleri ve insanın içsel çelişkilerini derinlemesine ele alır. Tezlerinin modern aklı tatmin etmesi zor olsa da, içgörü ve ilhamla dolu bu eser, okuyucuları düşünmeye ve sorgulamaya yönlendirir.

Düşünceler Kitabından Alıntılar:

    - "İnsan ruhunu kaybettikten sonra bütün dünyayı kazansa neye yarar?"

    - "Bir şeyiz ama her şey değiliz."

    - "Haklı olanı güçlü kılamadığımızdan, güçlü olanı haklı kıldık."

    - "İnsanın hatalarının en gülünç sebebi aklı ile hisleri arasındaki savaştır."

    - "Verimli toprağa ekilen bir tohum, ürün verir; kuvvetli zihne ekilen bir ilke, ürün verir."

    - "Kendini tanımak gerekir. Bunun gerçeği bulmakta yardımı dokunmazsa, hiç değilse hayatı düzene koymaya yarar. Bundan daha iyi bir şey de olamaz."

- "Her şeyden biraz bilmek bir şeyi tam olarak öğrenmeye göre daha iyidir."

- "İnsanların sizin hakkınızda iyi düşünmesini mi istiyorsunuz? o zaman kendinizden bahsetmeyin."

- "İşsiz güçsüz, tutkusuz, eğlencesiz bir halde bulunmaya tahammül edilemez."

- "Zaferi değil daha çok kavgayı severiz. Tartışmanın sonunda galibi değil, en iyi tartışandan yanayızdır."

- "Kleopatra'nın burnu biraz daha küçük olsa dünyanın hali çok daha farklı olabilirdi."

- "Hiç var olmamış bir şeyin var olması mı, yoksa var olmuş bir şeyin tekrar var olması mı daha zordur?" 

- "Tanrı'ya inanmıyorsanız bile inanmak daha mantıklıdır çünkü bu hayatta inanmamaktan kaynaklı olarak elde edeceğiniz kazanımların diğer hayatta kat ve kat misli ile zıttını görebilirsiniz."

-  "Gemiyi idare etsin diye en iyi ailelerden birinden kaptan seçmiyorsak, her türlü işimizde de layık olana imkan tanımalıyız."

- "Erdemli kalmayı kendi gücümüzle değil birbirine zıt iki kusurun birbirini dengelemesi sayesinde başarıyoruz."

Francis Bacon'dan Denemeler

 Francis Bacon'ın "Denemeler" (Essays) adlı eseri, onun fikirlerini ve gözlemlerini ifade eden kısa metinlerden oluşur. Bacon bu eserinde, insan doğası, devlet yönetimi, bilim, hukuk ve modern toplum hakkındaki düşüncelerini anlatır. Eser, Bacon'ın bilimsel yönteme ve deneyime olan vurgusunu ve Rönesans döneminin hümanist düşünce akımını yansıtır. Aşağıda Bacon'ın "Denemeler"inden bazı önemli özdeyişleri ve bunların içerikleriyle ilişkilendirilmiş özetlerini bulabilirsiniz:

"Bilgi güçtür" (Knowledge is power) - Bacon, bilginin insanın doğayı anlamasını ve onun üzerinde kontrol kurmasını sağlayan bir güç olduğuna inanıyordu. Bu özdeyiş, onun ampirik bilimin önemini ve insanların dünyayı dönüştürme kapasitesini vurgular.

"Okumak bir insanı dolu, konuşmak bir insanı hazır, yazmak bir insanı tam yapar" (Reading make a full man; conference a ready man; and writing an exact man) - Bacon burada eğitimin önemini ve insanın kendini geliştirmesi için okuma, konuşma ve yazmanın gerekliliğini ifade eder.

"Doğa ancak itaat edilerek fethedilir" (Nature, to be commanded, must be obeyed) - Bacon'un bilimsel yöntem anlayışını yansıtan bu söz, doğanın yasalarını anlamak ve onlara uyarak doğayı kontrol altına almak fikrini ifade eder.

"Dostluk hayatın tatlandırıcısıdır" (Friendship redoubleth joys, and cutteth griefs in half) - Bacon bu denemesinde dostluğun insan yaşamındaki önemini ve hayatı daha yaşanılır kılan bir etken olduğunu vurgular.

"Bir insanın evliliği tamamlar, bekarlığı ise mükemmelleştirir" (Marriage is a means of getting children, and of completing a man's life, but single life is a means of higher perfection) - Bacon, evlilik ve bekarlığın farklı yaşam tarzlarına ve kişisel gelişime olan katkılarını tartışır.

"Para konuşur, ama zenginlik fısıldar" (Money is like muck, not good except it be spread) - Bu özdeyişte Bacon, paranın ancak doğru kullanıldığında faydalı olduğu fikrini dile getirir.

"İtibarın gölgesi, zenginliğin gölgesinden daha parlaktır" - İnsanın itibarının maddi zenginlikten daha değerli olduğunu vurgular.

"Gençlikte okuduklarımız yaşlılıkta sevimli hayaletler gibi bize eşlik eder" - Gençken edinilen bilginin ömür boyu değerini koruyacağını ifade eder.

"İnsanın aklı mum gibidir, bir tarafı aydınlatırken diğer tarafı karanlıkta kalır" - İnsanın anlayışının ve bilgisinin sınırlı olduğuna işaret eder.

"Kendini övme, başkalarını kınama, her şeyi şüpheyle karşıla" - Kişisel kibirden kaçınmayı ve eleştiriden ziyade şüpheciliği benimsemeyi önerir.

"Politikacı için en iyi özellikler: akıl, yetenek ve sabır" - İyi bir yöneticinin sahip olması gereken özellikleri sıralar.

"Zaman insanın en iyi danışmanıdır" - Karar verirken zamanın getirdiği perspektifin değerini vurgular.

"Tatlı yemekler en çok karıncaları çeker" - İyi olan şeylerin çoğunlukla istenmeyen sonuçlar doğurabileceğini belirtir.

"Her şeyin fazlası zarar; hatta fazla cömertlik bile" - Dengeli ve ölçülü olmanın önemini vurgular.

"Zenginlik bir şehrin duvarları gibidir, hem savunma hem de süsleme görevi görür" - Zenginliğin hem güvenlik hem de prestij sağladığını ifade eder.

"Sessizlik ve gizlilik, büyük işlerin iki büyük mühridir" - Önemli işlerin gizlilikle yürütülmesi gerektiğini belirtir.

"İyi bir evlilik, iyi bir hükümet gibidir: hem eşitlik hem de özgürlük içerir" - Evliliğin hem denge hem de özgürlük gerektiren bir ortaklık olduğunu ifade eder.

"Bir insanın karakteri, başkalarına nasıl güvendiğinde görülür" - Güvenin kişilik üzerindeki yansımalarına dikkat çeker.

"Akıl, doğanın haritasıdır" - İnsan aklının doğa hakkındaki bilgileri işleyip anlamlandırma kapasitesine işaret eder.

"Yaşam, ateşle oynayan bir çocuk gibidir" - İnsan yaşamının hem kırılganlığını hem de merakını vurgular.

Bacon’un bunların dışında aşağıdaki alıntı veya özdeyişleri de vardır:

Yılan başka yılanı yutmadan ejderha olamaz.

Çok ses çıkaran az yemiş verir.

Kurnazlar ilme itibar etmez, sıradan insanlar ona saygı duyar, alimler ise ondan fayda üretmeye çalışır.

Yalnızlıktan hoşlanan ya Tanrıdır ya da hayvan

Uşakların efendisine yolsuzluk ile verdiği zarar efendileri çapında iken aldıkları fayda ise kendi çapları kadardır.

Yüksek makama gelmiş kişiler üç şeyin hizmetkarı olurlar: Efendilerinin, şöhretlerinin ve yükümlülüklerinin.

Bacon'ın "Denemeler"i, onun derinlemesine düşünce yapısını ve insanlık durumuna dair çeşitli konulardaki gözlemlerini yansıtır. Her bir deneme, felsefi bir derinlik içerir ve okuyucuya düşündürücü içgörüler sunar. Bacon'ın eserleri, modern bilimsel düşüncenin temellerini oluşturur ve hala günümüzde felsefe, bilim ve etik konularında önemli referans noktaları arasında yer alır.

"21.yy da Sermaye" Adlı Kitaptan Notlar

Merhaba arkadaşlar bugün sizlerle son dönemlerde Ekonomi kitapları içerisinde kendisine seçkin bir yer bulan ve Thomas Piketty tarafından kaleme alınmış "21.yy'da Sermaye" ("Capital in the Twenty-First Century") adlı eserini özetlemeye çalışacağım. 

Eserin giriş kısmında Piketty, servet ve gelir eşitsizliğini kapsamlı bir şekilde incelemenin temellerini atmaktadır. Bu konulardaki kapsamlı bir anlayışın tarihsel veri ve eğilimlerin incelenmesini gerektirdiğini savunmaktadır. Tarihsel analizin önemini vurgulayarak, Piketty kitabın merkezi temasını şöyle ifade etmektedir: 

"Servetin dağılımı ve zaman içinde toplumlara olan etkileri." 

Thomas Malthus ekonomi üzerindeki temel tehditin yüksek nüfus olduğunu ifade etmişti. Eğer bu nüfus yeterince doğru şekilde gelire ulaşamazsa ayaklanır ve ekonomik bir olgu politik bir gerçeğe dönüşebilirdi.

Ekonomik büyüme denizin yükselmesi gibi herkesin gemisinin yüzmesine olanak verir. Fakat büyüme azalırsa bazı gemiler karaya oturmaya başlar. O sebeple büyüme zamanlarında ekonomik adaletsizlikler yeterince görülmeyebilir. 

Birinci Bölüm: Gelir ve Sermaye: 

Bu bölüm gelir ve sermaye birikiminin tarihsel dinamiklerini ele alır ve kapitalizmin temel çelişkileri ile ekonomik eşitsizliği şekillendiren mekanizmaları anlamamıza yönelik derinlemesine bir analiz sunar. Piketty, "kapitalizmin merkezi çelişkisi" terimini tanıtarak, sermayenin getirisinin genel ekonomik büyüme oranını aşma eğiliminde olduğunu belirtir. Bu durum, zaman içinde artan birikim ve zenginlik yoğunlaşmasına neden olur. Gelir ve sermaye arasındaki bu temel çatışma, bireyler arasındaki ekonomik eşitsizliğin temelini oluşturur.

Eserin ilk bölümü, bu çatışmanın tarihsel evrimini detaylı bir şekilde inceler. Piketty, 18. ve 19. yüzyılların sonlarından itibaren sermaye birikiminin hızla arttığını gösterir. Büyük servet sahiplerinin, sadece çalışma geliri elde edenlerden daha hızlı bir şekilde zenginleştikleri bir dönemi vurgular. Bu durum, kapitalizmin içsel dinamiklerinden kaynaklanan bir eşitsizlik paternini gözler önüne serer. Sermaye ile gelir arasındaki uçurum özellikle Thatcher ve Reagan politikaları ile daha fazla görünür hale gelmiştir.  

Piketty'nin veri setleri ve tarihsel analizi, sermayenin birikiminin genellikle çalışma gelirini geride bıraktığını gösterir. Bu, sermaye sahiplerinin, sadece sermayelerinden elde ettikleri gelirle daha zengin hale geldikleri anlamına gelir. Bu eğilim, sermayenin getirisinin genel ekonomik büyüme hızından daha hızlı olduğu dönemlerde belirginleşir.

Ayrıca, bireyler arasındaki bu eşitsizlik paterninin, sadece bireyler arasında değil, aynı zamanda ülkeler arasında da değişkenlik gösterdiğini belirtir. Gelişmiş ve gelişmekte olan ülkeler arasındaki farklılıkların, sermayenin birikimi ve gelir dağılımının evrimsel süreçlerinden kaynaklandığını vurgular.

Bazı ürünlerde satın alma gücü artarken bazılarında ise aynı kalmıştır. Örneğin saç kesimi maliyetinin gelire oranı değişmezken satın alınabilecek portakal miktarı değişmiştir. 

Birinci bölüm aynı zamanda, kapitalizmin bu temel çelişkilerini anlamanın önemini vurgular ve ilerleyen bölümlerde önerilen çözümleri desteklemek üzere bu temel prensipleri belirler. Gelir ve sermaye arasındaki bu temel dinamiklerin kapsamlı bir şekilde incelenmesi, eserin ana argümanının temelini oluşturur ve okuyucuya kapitalizmin evrimsel süreçlerinin içsel çatışmalarını anlama fırsatı sunar.

İkinci Bölüm: Sermaye/Gelir Oranının Dinamikleri: 

Bu bölümde sermaye ve gelir arasındaki oranın evrimini detaylı bir şekilde incelemektedir. Bu bölüm, sermayenin birikim sürecinin, tasarrufların, ekonomik büyümenin ve değer kaybının nasıl etkilediğini anlamaya odaklanarak, kitabın ana temasına daha da derinlik kazandırmaktadır.

Piketty, ikinci bölümde, sermaye ve gelir arasındaki oranın belirlenmesinde etkili olan faktörleri ayrıntılı bir şekilde inceler. Sermaye stoklarındaki değişimleri anlamak için tasarrufların rolünü vurgular. Yüksek tasarrufların, sermaye birikimini hızlandırdığı ve dolayısıyla sermaye/gelir oranını artırdığı bir dönemi analiz eder.

Ayrıca, ekonomik büyümenin sermaye/gelir oranını nasıl etkilediğini ele alır. Eğer ekonomik büyüme oranı, sermayenin getiri oranını aşarsa, gelir oranı düşer. Bu durum, ekonomik büyüme ve sermaye birikimi arasındaki dinamik etkileşimi anlamak için önemlidir. Piketty, bu durumun eşitsizlik üzerindeki etkilerini vurgular ve sermaye birikiminin artış eğiliminde olduğu dönemlerde gelir eşitsizliğinin arttığını gösterir.

Değer kaybının, sermaye stokları üzerindeki etkilerini de inceler. Sermaye stoklarının değer kaybı, net sermaye değerini etkiler ve dolayısıyla sermaye/gelir oranını etkiler. Bu durumu, finansal krizler veya ekonomik durgunluk dönemlerinde nasıl gözlemleyebileceğimizi açıklar.

1950'lere kadar tarım arazilerinin sermaye içindeki payı gittikçe düşmüş ve yerini bina gibi yapılara bırakmıştır. Bundan sonra da bulunan yeni tasarruf araçları ile sermaye dağılımı daha farklı bir yapıya gelmiştir. 19.yy sonlarında köle sahipliği öyle bir aşamaya ulaşmıştı ki Amerika'nın güneyindeki toprak sahiplerinin köleler üzerindeki serveti Avrupa'daki tarım alanlarının değerine eşitti.

Birinci dünya savaşı sonrası tüm dünyada karma ekonomi modelleri düşünülmüştür. Türkiye de bunu uygulamıştı. 

Piketty'nin bu bölümdeki analizi, sermaye/gelir oranının dinamiklerini anlamamıza ve bu oranın zaman içinde nasıl değiştiğini takip etmemize olanak tanır. Bu dinamikler, kitabın ana tezini destekleyerek, sermaye birikiminin ekonomik eşitsizlik üzerindeki uzun vadeli etkilerini ortaya koymaktadır.

İkinci bölüm, ekonomik büyüme, tasarruflar ve değer kaybı gibi faktörleri inceleyerek, sermaye ve gelir arasındaki oranın evrimini kapsamlı bir şekilde ele alır. Bu analiz, kitabın genel bağlamını derinleştirir ve okuyucuya sermaye birikiminin arkasındaki güçlü ekonomik dinamikleri anlama fırsatı sunar.

Üçüncü Bölüm: Eşitsizliğin Yapısı: 

Üçüncü bölüm, "Eşitsizliğin Yapısı," küresel ve ulusal düzeydeki eşitsizlikleri analiz eder. Piketty, bu bölümde farklı ekonomik ve sosyal yapıların nasıl eşitsizliklere katkıda bulunduğunu inceleyerek, kitabının temel argümanını zenginleştirir. Eserin bu bölümü, eşitsizliğin çeşitli biçimlerini anlamaya yönelik bir yaklaşım sunar. Piketty, öncelikle, gelişmiş ve gelişmekte olan ülkeler arasındaki eşitsizlik farklarını açıklar. Gelişmiş ülkelerdeki daha yüksek ücretler ve daha iyi sosyal güvenlik önlemleri, gelir eşitsizliğini azaltabilirken, gelişmekte olan ülkelerde bu durum daha belirgin hale gelebilir. Bu, ekonomik ve sosyal yapının, eşitsizliği nasıl etkilediğine dair önemli bir anlayış sunar.

Piketty, ayrıca, farklı sektörlerin ve mesleklerin eşitsizlik üzerindeki etkilerini ele alır. Finans sektörü gibi belirli sektörlerdeki gelir artışlarının, genel eşitsizlikte belirleyici bir rol oynayabileceğini belirtir. Aynı zamanda, eğitim düzeyi ve beceri seti gibi faktörlerin bireyler arasındaki maaş farklılıklarını nasıl şekillendirdiğini inceler.

Bununla birlikte, bu bölümdeki ana vurgu, miras ve aile içi servet transferleri üzerindedir. Piketty, aileler arasındaki servet transferinin, eşitsizliğin devam etmesinde önemli bir rol oynadığını savunur. Kalıtım yoluyla geçen servetin, bireyler arasındaki eşitsizlikleri güçlendirdiğini ve toplumsal dokuyu etkilediğini vurgular.

Üç çeşit eşitsizlik biçimi vardır. Bunlar; sermaye sahipliği sebebiyle oluşan eşitsizlik, gelirden dolayı oluşan eşitsizlik ve bunların ikisinin birlikte olması durumu. Burada sermaye sahipliği nedeniyle oluşan eşitsizlik gelirden dolayı olan eşitsizlikten daha fazladır. 

Piketty, bu bölümdeki analizleriyle, eşitsizliğin sadece gelir seviyeleri arasında değil, aynı zamanda ekonomik ve sosyal yapıların farklılıklarından da kaynaklandığını gösterir. Eşitsizliğin karmaşıklığını anlamak, kitabın genel tezini destekleyen önemli bir unsurdur.

Dünya savaşları eşitsizliğin azalmasını sağlamıştır. Eskiden öğretmenler en yüksek dilimden ücret alırken şimdi bu süper yöneticiler tarafından alınmaktadır. Eğitim ile teknoloji arasında bir yarış vardır. Eğer teknoloji eğitimi geçerse işsizlik artar.

Sermaye sahiplerinin toplam gelirden daha fazla pay almalarının ve bunu sürekli artırmalarının iki nedeni vardır. Bunlardan birincisi paralarını yönetenlerin profesyonel oluşları ve daha fazla yatırım ürününden faydalanmaları, diğeri ise risk alma noktasındaki iştahlarının fazla oluşu.

Enflasyon büyük sermayeleri eritmemektedir. Çünkü sermaye sahipleri sermayelerini mutlaka yatırım araçlarında tutmakta, gayrimenkuller almaktadır. Bunlar da enflasyonun üzerinde getiri sağlamaktadır. Bu anlamda enflasyonun atıl para üzerindeki vergi olduğunu ifade edebiliriz. Bu anlamda enflasyon zenginin daha da zenginleşmesine fakirin de elindeki varlıklarının erimesine sebep olur. 

Üçüncü bölüm, küresel ve ulusal düzeydeki eşitsizlikleri çeşitli perspektiflerden ele alarak, ekonomik ve sosyal yapıların eşitsizlik üzerindeki etkilerini ayrıntılı bir şekilde inceler. Piketty'nin analizleri, okuyucuya eşitsizliğin kökenleri ve yapısal nedenleri konusunda derin bir anlayış sunar.

Dördüncü Bölüm: Yirminci Yüzyılda Sermayenin Düzenlenmesi:

Bu bölüm kitabın ana tezini desteklemek üzere önerilen politika önlemlerini ve sermaye birikiminin düzenlenmesi gerekliliğini ele alır. Piketty, bu bölümde, küresel ölçekte sermayenin düzenlenmesi için önerilerde bulunur. En önemli önerilerinden biri, küresel bir servet vergisi uygulanmasıdır. Piketty, bu verginin, aşırı servetin birikimini engelleyerek ve gelir eşitsizliğini azaltarak küresel düzeyde daha adil bir ekonomik sistemi teşvik edebileceğini savunur. Bu verginin uygulanabilirliği ve etkileri konusunda detaylı bir analiz sunar. Bu vergi artan oranlı bir uygulamaya sahip olmalıdır. 

Ayrıca, finansal şeffaflık konusundaki politika önlemlerini vurgular. Piketty, finansal işlemlerin ve servetin daha şeffaf bir şekilde takip edilmesi gerektiğini savunur. Bu, vergi kaçakçılığını önlemenin yanı sıra, ekonomik eşitsizliği azaltmada da etkili olabilir.

Dördüncü bölümdeki bir diğer önemli öneri, ileri derecede eğitim ve becerilere erişimi genişletmeye yönelik sosyal devlet uygulamaları ve politika müdahaleleridir. Piketty, eğitim eşitsizliğinin, gelir eşitsizliği üzerinde doğrudan bir etkisi olduğunu belirtir ve daha geniş bir nüfusun yüksek kaliteli eğitime erişimini desteklemenin önemini vurgular.

Piketty'nin önerdiği diğer düzenleme önlemleri arasında, şirketlerin yönetim kurullarında daha fazla şeffaflık ve paydaş katılımı, vergi cennetlerine karşı mücadele, kamu hizmetlerine daha fazla yatırım ve işçi haklarının güçlendirilmesi yer alır. Bu önlemler, ekonomik sistemi daha adil ve sürdürülebilir hale getirmeyi amaçlar.

Hükümetlerin para bulmak için temelde iki yöntemleri vardır. Bunlar vergi ve borçtur. Vergi borca göre daha adildir. Borçlanan bir hükümet enflasyon ile borcunun değerini düşürmeyi başarabilir. 

Son olarak, Piketty, bu politika önerilerinin uygulanabilirliği ve etkinliği konusunda gerçekçi bir değerlendirme sunar. Politika değişikliklerinin toplumsal ve ekonomik dinamiklere nasıl etki edeceğini anlamak, düzenleme önlemlerinin başarısını değerlendirmek açısından önemlidir.

Dördüncü bölüm, Piketty'nin ekonomik düzenlemeler ve politika müdahaleleri hakkındaki önerilerini içeren kapsamlı bir analiz sunar. Bu öneriler, sermaye birikiminin daha adil bir şekilde düzenlenmesi ve ekonomik eşitsizliğin azaltılması için önemli bir adım olabilir.

Kitapta karşımıza çıkan genel kavramlar da aşağıda gösterilmektedir:

1. R > G: Piketty'nin merkezi argümanı, sermaye getirisinin (R) sürekli olarak ekonomik büyüme oranını (G) aştığı durumlarda, servet eşitsizliğinin artma eğiliminde olduğu fikri etrafında döner. Bu prensip, kapitalist ekonomilerdeki yapısal zorlukları vurgular. Bunun sebebi sermaye sahiplerinin geliri hızla artarken maaşlı çalışanlarının gelirinin ancak ekonomideki büyüme kadar artmasıdır. Böylece gelir eşitsizliği artarak devam edecektir.

2. Miras Yoluyla Servet: Kitap boyunca Piketty, eşitsizliği sürdürmede miras yoluyla servetin merkezi rolünü vurgular. Aile servetlerinin ve sermayenin nesiller arası iletilmesinin uzun vadeli eşitsizliklere katkıda bulunduğunu ifade eder.

3. Hükümetin Rolü: Kitap boyunca sürekli bir tema, eşitsizliği azaltmak için ilerici vergilendirme ve servetin yeniden dağıtımına yönelik hükümet müdahalesine olan savunmadır. Piketty, aşırı servet birikimini engelleyen ve kaynakların daha adil bir şekilde dağıtılmasını teşvik eden politikaların önemini vurgular.

4. Katılım ile oluşan Hyperpatrominal servet ile süper yöneticilerin oluşturduğu Hypermercrotic servet. Patrominal servet kalıtım ile oluşurken süper yöneticiler sıfırdan başlayarak bir servet oluşturmaktadır. 

5. Kapitalizmin birinci ve ikinci yasası: 

Sermayenin milli gelir içindeki payı = Toplam Sermaye / Toplam milli gelir x sermayenin getiri oranı 

Toplam Sermaye / Toplam milli gelir = Tasarruf oranı / büyüme oranı

Umarım hoşunuza gitmiştir. İyi okumalar dilerim.